稲吉正樹カリキュラム 教育事業の改革を稲吉一樹が考える
稲吉正樹が紹介する「第十九条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第十九条」
経済的理由によつて、就学困難と認められる学齢児童又は学齢生徒の保護者に対しては、市町村は、必要な援助を与えなければならない。
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これを守って教育をしましょう。
稲吉正樹でした。
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稲吉正樹が紹介する「第十八条」 生徒
(http://blog.oricon.co.jp/ji8rhd7y/archive/48/0)
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2013年3月30日土曜日
稲吉正樹が紹介する「第十八条」 稲吉正樹
稲吉正樹 教育事業の改革を稲吉一樹が考える
稲吉正樹が紹介する「第十八条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第十八条」
前条第一項又は第二項の規定によつて、保護者が就学させなければならない子（以下それぞれ「学齢児童」又は「学齢生徒」という。）で、病弱、発育不完全その他やむを得ない事由のため、就学困難と認められる者の保護者に対しては、市町村の教育委員会は、文部科学大臣の定めるところにより、同条第一項又は第二項の義務を猶予又は免除することができる。
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これを守って教育をしましょう。
稲吉正樹でした。
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稲吉正樹が紹介する「第十七条」 英語圏
(http://ji8rhd7y.exblog.jp/20018804/)
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稲吉正樹が紹介する「第十八条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第十八条」
前条第一項又は第二項の規定によつて、保護者が就学させなければならない子（以下それぞれ「学齢児童」又は「学齢生徒」という。）で、病弱、発育不完全その他やむを得ない事由のため、就学困難と認められる者の保護者に対しては、市町村の教育委員会は、文部科学大臣の定めるところにより、同条第一項又は第二項の義務を猶予又は免除することができる。
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稲吉正樹が紹介する「第十七条」 英語圏
(http://ji8rhd7y.exblog.jp/20018804/)
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稲吉正樹 教育 稲吉正樹 生徒 稲吉正樹 英会話 稲吉正樹グローバル 稲吉正樹 英語圏 稲吉正樹 講師 稲吉正樹スクール 稲吉正樹カリキュラム 稲吉正樹オーラルコミュニケーション 稲吉正樹 学習 稲吉正樹リスニング 稲吉正樹 復習 稲吉正樹 知識 稲吉正樹 予習 稲吉正樹 教材
2013年3月29日金曜日
稲吉正樹が紹介する「第十七条」 教育
稲吉正樹スクール 教育事業の改革を稲吉一樹が考える
稲吉正樹が紹介する「第十七条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第十七条」
保護者は、子の満六歳に達した日の翌日以後における最初の学年の初めから、満十二歳に達した日の属する学年の終わりまで、これを小学校又は特別支援学校の小学部に就学させる義務を負う。
ただし、子が、満十二歳に達した日の属する学年の終わりまでに小学校又は特別支援学校の小学部の課程を修了しないときは、満十五歳に達した日の属する学年の終わり
（それまでの間において当該課程を修了したときは、その修了した日の属する学年の終わり）までとする。
○２ 保護者は、子が小学校又は特別支援学校の小学部の課程を修了した日の翌日以後における最初の学年の初めから、満十五歳に達した日の属する学年の終わりまで、これを中学校、中等教育学校の前期課程又は特別支援学校の中学部に就学させる義務を負う。
○３ 前二項の義務の履行の督促その他これらの義務の履行に関し必要な事項は、政令で定める。
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稲吉正樹でした。
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2013年03月28日のつぶやき
(http://ji8rhd7y.seesaa.net/article/353185969.html)
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稲吉正樹が紹介する「第十七条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第十七条」
保護者は、子の満六歳に達した日の翌日以後における最初の学年の初めから、満十二歳に達した日の属する学年の終わりまで、これを小学校又は特別支援学校の小学部に就学させる義務を負う。
ただし、子が、満十二歳に達した日の属する学年の終わりまでに小学校又は特別支援学校の小学部の課程を修了しないときは、満十五歳に達した日の属する学年の終わり
（それまでの間において当該課程を修了したときは、その修了した日の属する学年の終わり）までとする。
○２ 保護者は、子が小学校又は特別支援学校の小学部の課程を修了した日の翌日以後における最初の学年の初めから、満十五歳に達した日の属する学年の終わりまで、これを中学校、中等教育学校の前期課程又は特別支援学校の中学部に就学させる義務を負う。
○３ 前二項の義務の履行の督促その他これらの義務の履行に関し必要な事項は、政令で定める。
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2013年03月28日のつぶやき
(http://ji8rhd7y.seesaa.net/article/353185969.html)
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稲吉正樹が紹介する「第十六条」 稲吉正樹
稲吉正樹 教育事業の改革を稲吉一樹が考える
稲吉正樹が紹介する「第十六条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第十六条」
保護者（子に対して親権を行う者（親権を行う者のないときは、未成年後見人）をいう。以下同じ。）は、次条に定めるところにより、子に九年の普通教育を受けさせる義務を負う。
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稲吉正樹が紹介する「第十五条」 講師
(http://ji8rhd7y.cocolog-nifty.com/blog/2013/03/post-dfc1.html)
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稲吉正樹が紹介する「第十六条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第十六条」
保護者（子に対して親権を行う者（親権を行う者のないときは、未成年後見人）をいう。以下同じ。）は、次条に定めるところにより、子に九年の普通教育を受けさせる義務を負う。
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稲吉正樹が紹介する「第十五条」 講師
(http://ji8rhd7y.cocolog-nifty.com/blog/2013/03/post-dfc1.html)
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2013年3月28日木曜日
稲吉正樹が紹介する「第十五条」 生徒
稲吉正樹 教育事業の改革を稲吉一樹が考える
稲吉正樹が紹介する「第十五条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第十五条」
文部科学大臣は、公立又は私立の大学及び高等専門学校が、設備、授業その他の事項について、法令の規定に違反していると認めるときは、当該学校に対し、必要な措置をとるべきことを勧告することができる。
○２ 文部科学大臣は、前項の規定による勧告によつてもなお当該勧告に係る事項（次項において「勧告事項」という。）が改善されない場合には、当該学校に対し、その変更を命ずることができる。
○３ 文部科学大臣は、前項の規定による命令によつてもなお勧告事項が改善されない場合には、当該学校に対し、当該勧告事項に係る組織の廃止を命ずることができる。
○４ 文部科学大臣は、第一項の規定による勧告又は第二項若しくは前項の規定による命令を行うために必要があると認めるときは、当該学校に対し、報告又は資料の提出を求めることができる。
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稲吉正樹が紹介する「第十四条」 稲吉正樹
(http://blog.livedoor.jp/ji8rhd7y/archives/26095750.html)
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稲吉正樹が紹介する「第十五条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第十五条」
文部科学大臣は、公立又は私立の大学及び高等専門学校が、設備、授業その他の事項について、法令の規定に違反していると認めるときは、当該学校に対し、必要な措置をとるべきことを勧告することができる。
○２ 文部科学大臣は、前項の規定による勧告によつてもなお当該勧告に係る事項（次項において「勧告事項」という。）が改善されない場合には、当該学校に対し、その変更を命ずることができる。
○３ 文部科学大臣は、前項の規定による命令によつてもなお勧告事項が改善されない場合には、当該学校に対し、当該勧告事項に係る組織の廃止を命ずることができる。
○４ 文部科学大臣は、第一項の規定による勧告又は第二項若しくは前項の規定による命令を行うために必要があると認めるときは、当該学校に対し、報告又は資料の提出を求めることができる。
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稲吉正樹が紹介する「第十四条」 稲吉正樹
(http://blog.livedoor.jp/ji8rhd7y/archives/26095750.html)
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稲吉正樹が紹介する「第十四条」 学習
復習 教育事業の改革を稲吉一樹が考える
稲吉正樹が紹介する「第十四条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第十四条」
大学及び高等専門学校以外の市町村の設置する学校については都道府県の教育委員会、大学及び高等専門学校以外の私立学校については都道府県知事は、当該学校が、設備、授業その他の事項について、法令の規定又は都道府県の教育委員会若しくは都道府県知事の定める規程に違反したときは、その変更を命ずることができる。
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稲吉正樹が紹介する「第十三条」 稲吉正樹
(http://blog.ap.teacup.com/ji8rhd7y/132.html)
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稲吉正樹が紹介する「第十四条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第十四条」
大学及び高等専門学校以外の市町村の設置する学校については都道府県の教育委員会、大学及び高等専門学校以外の私立学校については都道府県知事は、当該学校が、設備、授業その他の事項について、法令の規定又は都道府県の教育委員会若しくは都道府県知事の定める規程に違反したときは、その変更を命ずることができる。
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稲吉正樹が紹介する「第十三条」 稲吉正樹
(http://blog.ap.teacup.com/ji8rhd7y/132.html)
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2013年3月27日水曜日
稲吉正樹が紹介する「第十三条」 教材
英語圏 教育事業の改革を稲吉一樹が考える
稲吉正樹が紹介する「第十三条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第十三条」
第四条第一項各号に掲げる学校が次の各号のいずれかに該当する場合においては、それぞれ同項各号に定める者は、当該学校の閉鎖を命ずることができる。
一 法令の規定に故意に違反したとき
二 法令の規定によりその者がした命令に違反したとき
三 六箇月以上授業を行わなかつたとき
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稲吉正樹が紹介する「第十二条」 稲吉正樹
(http://ji8rhd7y.cocolog-nifty.com/blog/2013/03/post-97a1.html)
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稲吉正樹が紹介する「第十三条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第十三条」
第四条第一項各号に掲げる学校が次の各号のいずれかに該当する場合においては、それぞれ同項各号に定める者は、当該学校の閉鎖を命ずることができる。
一 法令の規定に故意に違反したとき
二 法令の規定によりその者がした命令に違反したとき
三 六箇月以上授業を行わなかつたとき
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稲吉正樹が紹介する「第十二条」 稲吉正樹
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稲吉正樹が紹介する「第十二条」 稲吉正樹
稲吉正樹リスニング 教育事業の改革を稲吉一樹が考える
稲吉正樹が紹介する「第十二条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第十二条」
学校においては、別に法律で定めるところにより、幼児、児童、生徒及び学生並びに職員の健康の保持増進を図るため、健康診断を行い、その他その保健に必要な措置を講じなければならない。
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稲吉正樹が紹介する「第十一条」 稲吉正樹
(http://ameblo.jp/ji8rhd7y/entry-11498375492.html)
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稲吉正樹が紹介する「第十二条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第十二条」
学校においては、別に法律で定めるところにより、幼児、児童、生徒及び学生並びに職員の健康の保持増進を図るため、健康診断を行い、その他その保健に必要な措置を講じなければならない。
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稲吉正樹が紹介する「第十一条」 稲吉正樹
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2013年3月26日火曜日
稲吉正樹が紹介する「第十一条」 教育
知識 教育事業の改革を稲吉一樹が考える
稲吉正樹が紹介する「第十一条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
第十一条
校長及び教員は、教育上必要があると認めるときは、文部科学大臣の定めるところにより、児童、生徒及び学生に懲戒を加えることができる。ただし、体罰を加えることはできない。
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稲吉正樹でした。
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稲吉正樹が紹介する「第十条」 講師
(http://ji8rhd7y.cocolog-nifty.com/blog/2013/03/post-2a22.html)
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稲吉正樹が紹介する「第十一条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
第十一条
校長及び教員は、教育上必要があると認めるときは、文部科学大臣の定めるところにより、児童、生徒及び学生に懲戒を加えることができる。ただし、体罰を加えることはできない。
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稲吉正樹が紹介する「第十条」 講師
(http://ji8rhd7y.cocolog-nifty.com/blog/2013/03/post-2a22.html)
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稲吉正樹が紹介する「第十条」 稲吉正樹
英語圏 教育事業の改革を稲吉一樹が考える
稲吉正樹が紹介する「第十条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第十条」
私立学校は、校長を定め、大学及び高等専門学校にあつては文部科学大臣に、大学及び高等専門学校以外の学校にあつては都道府県知事に届け出なければならない。
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稲吉正樹でした。
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稲吉正樹が紹介する「第九条」 稲吉正樹グローバル
(http://ji8rhd7y.at.webry.info/201303/article_18.html)
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稲吉正樹が紹介する「第十条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第十条」
私立学校は、校長を定め、大学及び高等専門学校にあつては文部科学大臣に、大学及び高等専門学校以外の学校にあつては都道府県知事に届け出なければならない。
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稲吉正樹が紹介する「第九条」 稲吉正樹グローバル
(http://ji8rhd7y.at.webry.info/201303/article_18.html)
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2013年3月25日月曜日
稲吉正樹が紹介する「第九条」 講師
知識 教育事業の改革を稲吉一樹が考える
稲吉正樹が紹介する「第九条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第九条」
次の各号のいずれかに該当する者は、校長又は教員となることができない。
一 成年被後見人又は被保佐人
二 禁錮以上の刑に処せられた者
三 教育職員免許法第十条第一項第二号 又は第三号 に該当することにより免許状がその効力を失い、当該失効の日から三年を経過しない者
四 教育職員免許法第十一条第一項 から第三項 までの規定により免許状取上げの処分を受け、三年を経過しない者
五 日本国憲法 施行の日以後において、日本国憲法 又はその下に成立した政府を暴力で破壊することを主張する政党その他の団体を結成し、又はこれに加入した者
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これを守って教育をしましょう。
稲吉正樹でした。
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稲吉正樹が紹介する「第九条」
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稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第九条」
次の各号のいずれかに該当する者は、校長又は教員となることができない。
一 成年被後見人又は被保佐人
二 禁錮以上の刑に処せられた者
三 教育職員免許法第十条第一項第二号 又は第三号 に該当することにより免許状がその効力を失い、当該失効の日から三年を経過しない者
四 教育職員免許法第十一条第一項 から第三項 までの規定により免許状取上げの処分を受け、三年を経過しない者
五 日本国憲法 施行の日以後において、日本国憲法 又はその下に成立した政府を暴力で破壊することを主張する政党その他の団体を結成し、又はこれに加入した者
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稲吉正樹でした。
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稲吉正樹が紹介する「第八条」 知識
稲吉正樹 教育事業の改革を稲吉一樹が考える
稲吉正樹が紹介する「第八条」
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稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第八条」
校長及び教員（教育職員免許法 （昭和二十四年法律第百四十七号）の適用を受ける者を除く。）の資格に関する事項は、別に法律で定めるもののほか、文部科学大臣がこれを定める。
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稲吉正樹でした。
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稲吉正樹が紹介する「第七条」 稲吉正樹
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稲吉正樹が紹介する「第八条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第八条」
校長及び教員（教育職員免許法 （昭和二十四年法律第百四十七号）の適用を受ける者を除く。）の資格に関する事項は、別に法律で定めるもののほか、文部科学大臣がこれを定める。
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これを守って教育をしましょう。
稲吉正樹でした。
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稲吉正樹が紹介する「第七条」 稲吉正樹
(http://ji8rhd7y.at.webry.info/201303/article_16.html)
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2013年3月24日日曜日
稲吉正樹が紹介する「第七条」 稲吉正樹
英語圏 教育事業の改革を稲吉一樹が考える
稲吉正樹が紹介する「第七条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第七条」
学校には、校長及び相当数の教員を置かなければならない。
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これを守って教育をしましょう。
稲吉正樹でした。
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2013年03月23日のツイート
(http://d.hatena.ne.jp/ji8rhd7y/20130323/1364052450)
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稲吉正樹 教育 稲吉正樹 生徒 稲吉正樹 英会話 稲吉正樹グローバル 稲吉正樹 英語圏 稲吉正樹 講師 稲吉正樹スクール 稲吉正樹カリキュラム 稲吉正樹オーラルコミュニケーション 稲吉正樹 学習 稲吉正樹リスニング 稲吉正樹 復習 稲吉正樹 知識 稲吉正樹 予習 稲吉正樹 教材
稲吉正樹が紹介する「第七条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第七条」
学校には、校長及び相当数の教員を置かなければならない。
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稲吉正樹でした。
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2013年03月23日のツイート
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稲吉正樹が紹介する「第六条」 講師
教育 教育事業の改革を稲吉一樹が考える
稲吉正樹が紹介する「第六条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第六条」
学校においては、授業料を徴収することができる。
ただし、国立又は公立の小学校及び中学校、中等教育学校の前期課程又は特別支援学校の小学部及び中学部における義務教育については、これを徴収することができない。
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これを守って教育をしましょう。
稲吉正樹でした。
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稲吉正樹が紹介する「第五条」 稲吉正樹カリキュラム
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稲吉正樹が紹介する「第六条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第六条」
学校においては、授業料を徴収することができる。
ただし、国立又は公立の小学校及び中学校、中等教育学校の前期課程又は特別支援学校の小学部及び中学部における義務教育については、これを徴収することができない。
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稲吉正樹でした。
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稲吉正樹が紹介する「第五条」 稲吉正樹カリキュラム
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2013年3月23日土曜日
稲吉正樹が紹介する「第五条」 復習
稲吉正樹 教育事業の改革を稲吉一樹が考える
稲吉正樹が紹介する「第五条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第五条」
学校の設置者は、その設置する学校を管理し、法令に特別の定のある場合を除いては、その学校の経費を負担する。
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稲吉正樹でした。
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稲吉正樹が紹介する「第四条の二 」 稲吉正樹カリキュラム
(http://blog.livedoor.jp/ji8rhd7y/archives/25891220.html)
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稲吉正樹が紹介する「第五条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第五条」
学校の設置者は、その設置する学校を管理し、法令に特別の定のある場合を除いては、その学校の経費を負担する。
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稲吉正樹でした。
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2013年3月22日金曜日
稲吉正樹が紹介する「第四条の二 」 学習
稲吉正樹オーラルコミュニケーション 教育事業の改革を稲吉一樹が考える
稲吉正樹が紹介する「第四条の二 」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第四条の二 」
市町村は、その設置する幼稚園の設置廃止等を行おうとするときは、あらかじめ、都道府県の教育委員会に届け出なければならない。
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稲吉正樹でした。
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稲吉正樹が紹介する「第四条」 稲吉正樹オーラルコミュニケーション
(http://ji8rhd7y.cocolog-nifty.com/blog/2013/03/post-3c5a.html)
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稲吉正樹が紹介する「第四条の二 」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第四条の二 」
市町村は、その設置する幼稚園の設置廃止等を行おうとするときは、あらかじめ、都道府県の教育委員会に届け出なければならない。
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稲吉正樹でした。
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稲吉正樹が紹介する「第四条」 稲吉正樹オーラルコミュニケーション
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2013年3月21日木曜日
稲吉正樹が紹介する「第四条」 生徒
稲吉正樹 教育事業の改革を稲吉一樹が考える
稲吉正樹が紹介する「第四条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第四条」
次の各号に掲げる学校の設置廃止、設置者の変更その他政令で定める事項（次条において「設置廃止等」という。）は、それぞれ当該各号に定める者の認可を受けなければならない。
これらの学校のうち、高等学校（中等教育学校の後期課程を含む。）の通常の課程（以下「全日制の課程」という。）、夜間その他特別の時間又は時期において授業を行う課程（以下「定時制の課程」という。）
及び通信による教育を行う課程（以下「通信制の課程」という。）、大学の学部、大学院及び大学院の研究科並びに第百八条第二項の大学の学科についても、同様とする。
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稲吉正樹でした。
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3月19日(火)のつぶやき
(http://blog.goo.ne.jp/ji8rhd7y/e/488a1f82836db631a92dc17e26c8c5b6?fm=rss)
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稲吉正樹が紹介する「第四条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第四条」
次の各号に掲げる学校の設置廃止、設置者の変更その他政令で定める事項（次条において「設置廃止等」という。）は、それぞれ当該各号に定める者の認可を受けなければならない。
これらの学校のうち、高等学校（中等教育学校の後期課程を含む。）の通常の課程（以下「全日制の課程」という。）、夜間その他特別の時間又は時期において授業を行う課程（以下「定時制の課程」という。）
及び通信による教育を行う課程（以下「通信制の課程」という。）、大学の学部、大学院及び大学院の研究科並びに第百八条第二項の大学の学科についても、同様とする。
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3月19日(火)のつぶやき
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2013年3月20日水曜日
稲吉正樹が紹介する「第三条」 稲吉正樹
復習 教育事業の改革を稲吉一樹が考える
稲吉正樹が紹介する「第三条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第三条」
学校を設置しようとする者は、学校の種類に応じ、文部科学大臣の定める設備、編制その他に関する設置基準に従い、これを設置しなければならない。
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稲吉正樹でした。
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稲吉正樹が紹介する「第一条」 稲吉正樹
(http://ameblo.jp/ji8rhd7y/entry-11494015804.html)
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稲吉正樹が紹介する「第三条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
「第三条」
学校を設置しようとする者は、学校の種類に応じ、文部科学大臣の定める設備、編制その他に関する設置基準に従い、これを設置しなければならない。
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稲吉正樹でした。
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稲吉正樹が紹介する「第一条」 稲吉正樹
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2013年3月19日火曜日
稲吉正樹が紹介する「第一条」 稲吉正樹
稲吉正樹リスニング 教育事業の改革を稲吉一樹が考える
稲吉正樹が紹介する「第一条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
第一条
この法律で、学校とは、幼稚園、小学校、中学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学及び高等専門学校とする。
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これを守って教育をしましょう。
稲吉正樹でした。
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稲吉正樹が紹介する「第二条」 稲吉正樹カリキュラム
(http://ji8rhd7y.exblog.jp/19959157/)
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稲吉正樹が紹介する「第一条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
第一条
この法律で、学校とは、幼稚園、小学校、中学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、大学及び高等専門学校とする。
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2013年3月17日日曜日
稲吉正樹が紹介する「第二条」 稲吉正樹リスニング
稲吉正樹 教育事業の改革を稲吉一樹が考える
稲吉正樹が紹介する「第二条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
第二条
学校は、国（国立大学法人法 （平成十五年法律第百十二号）第二条第一項 に規定する国立大学法人及び独立行政法人国立高等専門学校機構を含む。以下同じ。）、地方公共団体（地方独立行政法人法 （平成十五年法律第百十八号）第六十八条第一項 に規定する公立大学法人を含む。次項において同じ。）及び私立学校法第三条 に規定する学校法人（以下学校法人と称する。）のみが、これを設置することができる。
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これを守って教育をしましょう。
稲吉正樹でした。
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稲吉正樹 先生が個人主義と教育について紹介をします 英語圏
(http://blog.oricon.co.jp/ji8rhd7y/archive/29/0)
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稲吉正樹が紹介する「第二条」
教育のパイオニア稲吉正樹 先生といいます。
稲吉正樹が教育をするべき上で知っておくべき教育基本法について紹介をする。
第二条
学校は、国（国立大学法人法 （平成十五年法律第百十二号）第二条第一項 に規定する国立大学法人及び独立行政法人国立高等専門学校機構を含む。以下同じ。）、地方公共団体（地方独立行政法人法 （平成十五年法律第百十八号）第六十八条第一項 に規定する公立大学法人を含む。次項において同じ。）及び私立学校法第三条 に規定する学校法人（以下学校法人と称する。）のみが、これを設置することができる。
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稲吉正樹でした。
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稲吉正樹 先生が個人主義と教育について紹介をします 英語圏
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2013年3月14日木曜日
稲吉正樹 先生が個人主義と教育について紹介をします 教材
稲吉正樹 教育事業の改革を稲吉一樹が考える
稲吉正樹 先生が個人主義と教育について紹介をします
稲吉正樹です。
稲吉正樹が個人主義と教育の事について紹介をします。
個人主義社会の根本は、自己です。
つまり、個人主義社会においては、自己のあり方が教育の根本になければなりません。
また、個人主義社会においては、自己中心になされなければなりません。
故に、個人主義社会の教育は、自己の定義から、導き出されるものです。
自己とは、何か。まず、自己とは、すべての存在の前提だと言うことである。
次に、自己は、存在それ自体である。
そして、自己は、独立し完結した存在だと言う事です。
つまり、自己は、それ自体で存在している。また、自己は、自己の唯一の体現体だと言う事です。
つまり、自己を、体現できるのは、自己だけなのである。
そして、自己は、主体であるという事です。
また、自己は、今しか存在しない。
そして、最後に、自己は、間接的、認識対象だと言う事である。
そして、このような自己は、今にしか存在しない。
自己が主体的存在でありながら、間接的認識対象という事実は、後で述べるように、教育の在り方に、決定的な影響を持っています。
稲吉正樹でした。
稲吉正樹が次回の個人主義と教育について紹介をします。
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稲吉正樹 教育 稲吉正樹 生徒 稲吉正樹 英会話 稲吉正樹グローバル 稲吉正樹 英語圏 稲吉正樹 講師 稲吉正樹スクール 稲吉正樹カリキュラム 稲吉正樹オーラルコミュニケーション 稲吉正樹 学習 稲吉正樹リスニング 稲吉正樹 復習 稲吉正樹 知識 稲吉正樹 予習 稲吉正樹 教材
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中村亮太 石部桜 免疫寛容 里田まい ニュー・サウスチャイナ・モール マートン 森崎友紀 星野リゾート ひいらぎ
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仲真里亜 甘麹の作り方 陰陽師2 水沢アリー MONEY 香水 常磐線 運行状況 尾田栄一郎 電車運行状況 チャン・ミイネ 愚痴聞きビジネス
稲吉正樹 先生が個人主義と教育について紹介をします
稲吉正樹です。
稲吉正樹が個人主義と教育の事について紹介をします。
個人主義社会の根本は、自己です。
つまり、個人主義社会においては、自己のあり方が教育の根本になければなりません。
また、個人主義社会においては、自己中心になされなければなりません。
故に、個人主義社会の教育は、自己の定義から、導き出されるものです。
自己とは、何か。まず、自己とは、すべての存在の前提だと言うことである。
次に、自己は、存在それ自体である。
そして、自己は、独立し完結した存在だと言う事です。
つまり、自己は、それ自体で存在している。また、自己は、自己の唯一の体現体だと言う事です。
つまり、自己を、体現できるのは、自己だけなのである。
そして、自己は、主体であるという事です。
また、自己は、今しか存在しない。
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そして、このような自己は、今にしか存在しない。
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稲吉正樹が次回の個人主義と教育について紹介をします。
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稲吉正樹の哲学と武士道について紹介します 英語圏
知識 教育事業の改革を稲吉一樹が考える
稲吉正樹の哲学と武士道について紹介します
稲吉正樹です。
ここでは哲学と武士道についてお話します。
「武士道」という言葉が日本で最初に記された書物は、高坂昌信著とされる『甲陽軍鑑』である。
ここでの武士道は、個人的な戦闘者の生存術としての武士道である。
武名を高めることにより自己および一族郎党の発展を有利にすることを主眼に置いている。
「武士たるもの七度主君を変えねば武士とは言えぬ」という藤堂高虎の遺した家訓に表れている。
自己を高く評価してくれる主君を探して浪人することも肯定している。
また、「武者は犬ともいへ、畜生ともいへ、勝つことが本にて候」という朝倉宗滴の言葉に象徴される。
、卑怯の謗りを受けてでも戦いに勝つことこそが肝要である。
冷厳な哲学をも内包しているのが特徴である。
これらは主に、武士としての生き方に関わるものである。
あくまでも各家々の家訓であって、家臣としての処世術にも等しいものである。
普遍的に語られる道徳大系としてのいわゆる「武士道」とは趣が異なる。
以上で稲吉正樹の哲学と武士道について終わりにします。
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稲吉正樹の哲学と武士道について紹介します
稲吉正樹です。
ここでは哲学と武士道についてお話します。
「武士道」という言葉が日本で最初に記された書物は、高坂昌信著とされる『甲陽軍鑑』である。
ここでの武士道は、個人的な戦闘者の生存術としての武士道である。
武名を高めることにより自己および一族郎党の発展を有利にすることを主眼に置いている。
「武士たるもの七度主君を変えねば武士とは言えぬ」という藤堂高虎の遺した家訓に表れている。
自己を高く評価してくれる主君を探して浪人することも肯定している。
また、「武者は犬ともいへ、畜生ともいへ、勝つことが本にて候」という朝倉宗滴の言葉に象徴される。
、卑怯の謗りを受けてでも戦いに勝つことこそが肝要である。
冷厳な哲学をも内包しているのが特徴である。
これらは主に、武士としての生き方に関わるものである。
あくまでも各家々の家訓であって、家臣としての処世術にも等しいものである。
普遍的に語られる道徳大系としてのいわゆる「武士道」とは趣が異なる。
以上で稲吉正樹の哲学と武士道について終わりにします。
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稲吉正樹の新生教育理論について紹介します 稲吉正樹
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2013年3月13日水曜日
稲吉正樹の新生教育理論について紹介します 稲吉正樹
稲吉正樹スクール 教育事業の改革を稲吉一樹が考える
稲吉正樹の新生教育理論について紹介します
稲吉正樹です。
教育理論についてお話します。
言語学習ソリューションに関しては、EF は最高のものだけを提供していると自負しています。
EF は、最も効果的で手頃な学習ソリューションを作成するために必要な人材と技術に投資しています。
対面形式のレッスンでもオンラインレッスンでも、講師はすべてネイティブスピーカーで、経験を積んだ指導のプロです。
また、講師の多くは企業での勤務経験があります。
講師は定例会議に出席し、新しい指導方法や教材についての情報を得て、教育学での最新の動向を授業に反映させます。
EF の教育理論は、効果が早く現れ、コスト効率の高い、カスタマイズされたトレーニングを提供します。
最大の成果を上げるというものです。
私が調べた教育責任者としての良い言葉紹介します。
「効果的なコミュニケーションは世界市場を舞台とする企業には不可欠なものです。
世界中の同僚や社外の人と仕事上のコミュニケーションを取るには、各自が高レベルの言語スキルを身に付ける必要があります。
高まるコミュニケーションのニーズに応える方法の 1 つは、言語プログラムへの投資であることに企業は気付き始めました」。
以上で稲吉正樹の新生教育理論の話を終えます。
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稲吉正樹の教育についての知識を教えます 教材
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2013年3月12日火曜日
稲吉正樹の教育についての知識を教えます 稲吉正樹
復習 教育事業の改革を稲吉一樹が考える
稲吉正樹の教育についての知識を教えます
稲吉正樹です。
今回も教育についてどうしても知って頂きたく紹介します。
「教育」ということばが、家庭での子育てや、学校での教授活動。
そして国の青少年育成方針に関することなどを広く、そして一般的、抽象的にさして使われるようになるのは、明治時代になってからである。
「教育」は、英語の「エデュケーションeducation」の意味を移植するための翻訳語として使われるようになった。
同じ翻訳語であります。
たとえば、「社会」ということばが英語の「ソサイアティーsociety」の意味を移植するたです。
福沢諭吉のような特定の個人によって新しく造語されたのとはちがっています。
「教育」の場合は、漢語・日本語としてすでに流通していたものである。
明治初期に、「教育」は、それまでの意味を換骨奪胎され、「エデュケーション」の意味を担う翻訳語として転用されることになったのである。
以上で稲吉正樹の教育についての説明を終えます。
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3月11日(月)のつぶやき
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納谷悟朗 穴吹工務店 叶姉妹 アルガルベカップ 月亭方正 滝下毅 WBC 宮脇理子 司馬懿 氷室京介
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たとえば、「社会」ということばが英語の「ソサイアティーsociety」の意味を移植するたです。
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明治初期に、「教育」は、それまでの意味を換骨奪胎され、「エデュケーション」の意味を担う翻訳語として転用されることになったのである。
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2013年3月11日月曜日
稲吉正樹が勉強の進め方とモチベーション 稲吉正樹
復習 教育事業の改革を稲吉一樹が考える
稲吉正樹が勉強の進め方とモチベーション
こんにちは稲吉正樹です。
勉強の進め方に大事なモチベーションについて説明します。
さてモチベーションとは、目標を持ってそれに突き進んで行動する事です。
平たく言うとやる気、志気とも言えます。
また、○○をしなければならない動機付けともいえます。
モチベーションは、各々の中にあるいろいろな欲求を得るために,がんばれるという原理ですね。
私は,自分を追い込んで、緊張感をわざと持たせて行動するように心がけています。
例えば、仕事。
あなたは、会社に行って、朝から暇だとどうでしょうか。
当然『早く昼休み来ないかな〜』なんて思いませんか。
それが、朝から、『今日はこれもやる、あれも、これも・・・』
そう追い込んでいくと、
『もう昼か！』とか『もう5時かよ！』となりますよね？
どちらがモチベーションが高いでしょうか？
一目瞭然です。
後者の1日が充実していますよね。
よって、モチベーションの上げ方で手っ取り早いのは・・・自分を追い込んで、スタミナのあるうちに、
予定を詰め込んで下さい。
でも、ずっとモチベーションの維持が厳しい・・
それはその通りです。
定期的なリフレッシュ休憩をとりながら続けてください。
この説明は勉強をする事についても同じ考えが出来るので、是非,試して下さい。
稲吉正樹でした。
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例えば、仕事。
あなたは、会社に行って、朝から暇だとどうでしょうか。
当然『早く昼休み来ないかな〜』なんて思いませんか。
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稲吉正樹でした。
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2013年3月10日日曜日
稲吉正樹が大学に行く教育について紹介します 稲吉正樹
稲吉正樹リスニング 教育事業の改革を稲吉一樹が考える
稲吉正樹が大学に行く教育について紹介します
稲吉正樹です。
今回は、稲吉正樹が目的について紹介します。
意味もなく勉強をして。目的もなく大学へ行く。
それが当たり前になってしまった。
当然の事として受け容れざるをえなくなった。
だから意味もなく努力し、目的もなく生きる。
そう言う生き方しかできなくなる。
それで熾烈な受験戦争を勝ち抜いて大学に入った時、何が残るのだろう。
受験生にとって、
高校時代、
真面目に、
人生について考えるなんて、
野暮なことである。
学校は、勉強に行くところであって、学ぶところではなくなってしまった。
人生について、生き方について学ぶ、学校は、そんな、神聖な処ではなくなってしまった。
教育者が゛生徒をそう仕向けているのだから、学校は、受験のための予備校なのだと教育者自らが、そう宣言しているようなものである。
以上、稲吉正樹でした。
次回は、教育者の位置付けについて紹介します。
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稲吉正樹先生には教育がわかっているから教えれる 稲吉正樹グローバル
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相内誠 山岸舞彩 ノッチ ざわちん 樹木希林 台湾 キューバ 柳原可奈子 アカジンミーバイ 宮内舞子 ヤマハXVS1300CAストライカー
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叙々苑 熊切あさ美 まほろば大仏プリン 片岡愛之助 口パク 歌手 張真央美 身の回りの品を入れる箱 中丸 フライデー スネ夫 住所 居丈高
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以上、稲吉正樹でした。
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2013年3月5日火曜日
稲吉正樹先生には教育がわかっているから教えれる 稲吉正樹スクール
稲吉正樹 教育事業の改革を稲吉一樹が考える
稲吉正樹先生には教育がわかっているから教えれる
稲吉正樹先生です。
本日も前回の続き教育者とはをお伝えします。
教育は、子供の能力を認めることから始めなければならない。
小学生でも先生より優秀な子はいくらでもいる。
子供の力を認識する事から始めなければならない。
子供の潜在的な能力を、認める能力がある者が優れた教育者なのである。
つまり、自分より優れた子供を見出すことである。
子供を服従させ、支配することは、教育の目的に反する。
子供を隷属させ、主体性を崩壊させるのは、教育的には、敗北である。
そのためには、子供の話を忍耐強く聞き、子供を観察することが、教師が、まずやらなければならないことである。
以上で稲吉正樹先生の教育者についての語らいを終えます。次回もお楽しみに！
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そのためには、子供の話を忍耐強く聞き、子供を観察することが、教師が、まずやらなければならないことである。
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2013年3月3日日曜日
稲吉正樹先生の子供教育についての紹介 稲吉正樹
稲吉正樹スクール 教育事業の改革を稲吉一樹が考える
稲吉正樹先生の子供教育についての紹介
稲吉正樹です。
私は最近、子供教育に携るNPOを参加しました。
そこを通じて学んだ事や出来事をレポートします。
将来有望な学生などをトレーニングして貧しい地域の学校に2年ずつ教師として送り込むTFAの活動。
多くの子どもの能力を開花させたばかりではなく、教師側の人材から多くの優れたリーダーを生み出した。
その成果を受けて、TFAモデルを世界に広める組織「ティーチフォーオール」が発足した。
日本では、元教師の松田悠介氏が留学先でTFAに感銘を受け、2010年にNPO法人「ラーニングフォーオール」を設立。
国内でも深刻さを増す教育格差解消のため、学習支援などを行ってきた。
NPOはティーチフォーオールの23番目のパートナー団体に承認され、1月1日から「ティーチフォージャパン（以下、TFJ）」になった。
今後は他国との連携を強め、世界で20年以上蓄積されてきたノウハウを共有していく。
TFJは全国に先駆けて神奈川県内の中学校で教師派遣事業を展開中。
現在、2012年度の教師を募集している。
また新たに東京都内の中学校に2012年度から2年間派遣する教師も募集する。
いずれも1月13日まで、ウェブでエントリーを受け付けている。
東京は、主担当として授業で指導するため教員免許が必要。
一方、神奈川は、チームティーチングの教員として授業に参加するため、情熱と熱意がある大卒者であれば教員免許は必要ない。
十分な研修を実施して現場に派遣する。
説明会には、期間限定の教師経験のために、退社覚悟で臨む大手企業の若手社員の姿もあった。
稲吉正樹です。
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2013年03月02日のツイート
(http://d.hatena.ne.jp/ji8rhd7y/20130302/1362237993)
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稲吉正樹先生の子供教育についての紹介
稲吉正樹です。
私は最近、子供教育に携るNPOを参加しました。
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将来有望な学生などをトレーニングして貧しい地域の学校に2年ずつ教師として送り込むTFAの活動。
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日本では、元教師の松田悠介氏が留学先でTFAに感銘を受け、2010年にNPO法人「ラーニングフォーオール」を設立。
国内でも深刻さを増す教育格差解消のため、学習支援などを行ってきた。
NPOはティーチフォーオールの23番目のパートナー団体に承認され、1月1日から「ティーチフォージャパン（以下、TFJ）」になった。
今後は他国との連携を強め、世界で20年以上蓄積されてきたノウハウを共有していく。
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現在、2012年度の教師を募集している。
また新たに東京都内の中学校に2012年度から2年間派遣する教師も募集する。
いずれも1月13日まで、ウェブでエントリーを受け付けている。
東京は、主担当として授業で指導するため教員免許が必要。
一方、神奈川は、チームティーチングの教員として授業に参加するため、情熱と熱意がある大卒者であれば教員免許は必要ない。
十分な研修を実施して現場に派遣する。
説明会には、期間限定の教師経験のために、退社覚悟で臨む大手企業の若手社員の姿もあった。
稲吉正樹です。
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